Nach der Ablehnung einer generellen Abschaffung unangekündigter Tests durch die Landesregierung hat der Bayerische Landeselternverband der weiterführenden Schulen (LEV) einen Brief an den Ministerpräsidenten geschrieben. Markus Söder (CSU). „Es lässt sich nicht leugnen, dass unangekündigte schriftliche Leistungstests bei vielen Schülerinnen und Schülern Ängste und Druck auslösen. Ein Großteil unserer Eltern hält diese Art der Prüfung für nicht förderlich für eine nachhaltige Lernentwicklung“, schreibt LEV-Vorsitzende Birgit Bretthauer.
Es müsse eine konstruktive Debatte über unangekündigte Leistungsbeurteilungen geben, heißt es in dem offenen Brief weiter. Das Argument, unangekündigte Prüfungen würden junge Menschen auf unvorhergesehene Situationen im Berufsleben vorbereiten, fänden wir „nicht überzeugend“. In der Berufswelt gehe es um lösungsorientiertes Denken und strukturiertes Arbeiten, um Herausforderungen unter Druck zu meistern – „Fähigkeiten, die mit unangekündigten Leistungsbeurteilungen in der Regel nicht gefördert werden“.
Eltern loben Initiative der Bildungsministerin
Es sei gut, dass Bildungsministerin Anna Stolz (Freie Wähler) die Diskussion um die Prüfungskultur angestoßen habe. „Unser Ziel ist nicht, unangekündigte Tests aus den Schulordnungen zu streichen, sondern die Prüfungskultur insgesamt weiterzuentwickeln, in den Schulordnungen wie auch in den Schulen selbst“, heißt es weiter. Aber: „Wir fordern, einen solch wegweisenden Prozess im Geiste einer konstruktiven Weiterentwicklung zu führen und nicht durch eine Verordnung behindert oder gar beendet zu werden.“
Eine generelle Abschaffung der sogenannten Exen hatte Söder vergangene Woche abgelehnt. Dies würde „die Leistungsdichte verschlechtern“, sagte er bei der CSU-Fraktionssitzung in Banz.
Stolz beendete damit die von ihr zuvor angestoßene Debatte. „Wir sind beide davon überzeugt, dass wir unsere Kinder und Jugendlichen befähigen müssen, auf herausfordernde Situationen spontan und angemessen zu reagieren. Dazu gehören auch unangekündigte Leistungskontrollen.“ Sie hatte zu Beginn des Schuljahres erklärt, mit Lehrer-, Eltern- und Schülerverbänden in den Dialog über die Prüfungskultur und unangekündigte Leistungskontrollen treten zu wollen.
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